- 271教育丨专家进校园——教育部英语课程专家陈新忠老师亲临指导
- 发布人: 发布日期:2024-09-14
为进一步落实新课标理念,促进学生的全面发展,提升教师的教学能力,发挥专家的引领作用。9月13日,二七一教育集团第十二届青年教师创新展示课在我校举行,我们有幸邀请到了教育部课程中心专家,课标修订核心成员,北京教研员陈新忠老师进校指导,借助专家进校园的大好机遇,集团各学校英语学科主任及骨干教师齐聚昆明市盘龙区明致实验中学,如火如荼地展开了对英语课程和课堂的深入学术研究……
教师授课
深刻的教育来自深刻的体验。从早上8:00开始,老师们在录播室开展了四节基于大单元整体学习理念指导的课。首先进行授课的是来自明致实验中学的金语嫣老师,她给我们带来的是以How often do you exercise?为主题的阅读课。金老师通过让学生探讨“放松的最佳方式”贯穿于整堂课的教学活动,孩子们利用271BAY根据自己的实际情况反复的进行阅读练习,提高了课堂效率,也增强了学生自主学习的能力。
第二节授课的是来自云南昌乐实验中学的龚雪梅老师,她给我们带来的是以I think that mooncakes are delicious 为主题的写作课,参与其中的孩子们来自于初三3班。龚老师通过让学生探讨中国传统节日中秋节导入课堂,整个教学过程密切关注每一个孩子的写作进度,并在孩子写作阅读障碍时及时提供帮助。
第三位授课老师是滨州行知中学的杨文旭老师,杨老师给我们带来的是新教材七年级上册U1 You and me,杨老师在授课过程中激情澎湃,从她的神态和肢体语言中可以感受到她的投入。整个过程孩子们都积极参与小组讨论,共同探讨,遨游于知识的海洋中。
第四节课授课的老师是梁山新坐标孔红艳老师,孔老师给我们带来的是人教版高中英语选修一U2 Look into future为主题的阅读课,孔老师以展望未来为主题,鼓励学生深入思考现代科技发展对未来人类生活的影响和意义,学生们在课堂上对未来进行了畅想,也对当下进行了深入思考。
专家点评
下午两点,大家齐聚一堂,集中于录播教室,继续研究学习。
随后孔瑞老师对本次青年教师创新展示课的真实目标进行了总结。五个关键问题落地:学程设计聚焦由里往外的设计逻辑和行为逻辑;学习目标的整体性以及学习目标就是学习过程和方法;学习任务的教育性;学生学习领导力提升;如何把概念设计为学习任务或活动让学生自己去探究建构。
其次,课堂学习过程关注学生落实情况以及课堂效率提升、关注教师话语意义衔接、关注围绕主题意义提问的逻辑与思维品质表现、关注英语学习活动落地。
随后四位青年授课教师依次答辩说课,各个老师课后也作出了反思和总结,在答辩的过程中,四位老师也分别提出了在备课以及课堂上存在的困难与问题,老师们也一起进行了讨论。
在听了四位青年教师的答辩后,各个学校的学科主任分别对四位老师进行了点评,老师们相互交流,进行了思维的碰撞,收获颇多。
最后,陈新忠老师对本次青年教师创新展示课提出了建议,主要针对阅读课和听说课对所有参加培训的老师提供建议和指导。
陈老师指出在阅读课上,教师要注意整体性、过程性以及个人启发,要还原真实的阅读过程,让学生享受阅读,喜欢阅读!其次是听说课,陈老师指出教学活动要具有开放性、层次性,要有逻辑性,引导学生去关注重点,发现重点,不断进步!
时间飞逝,最后孔瑞老师再次对本次青年教师创新展示课进行了总结,强调了大单元整体学习的落实。
陈世山校长全程参与到听课和评课活动中,对授课的老师高度赞赏。在与陈新忠老师交谈的过程中,双方就教学方法、课程设计、学生评估等方面展开交流,这些都是适应高考改革所必需的关键要素。高考改革往往伴随着新的教学理念和评价标准,因此教师需要不断更新自己的知识和技能,以适应这些变化。陈校长表示,目前是适应高考改革的最关键时刻,感谢陈新忠老师和集团的老师们对学校的支持和帮助,通过本次活动,老师们的水平一定有大幅度提升。
独行快,众行远;教无涯,研无止。本次活动扎根课堂教学,以新课标为指引,进一步推动了学科核心素养发展背景下的英语课堂改革研究。我校英语学科教师将继续基于课程标准,同心协力,引导教学回归课标,回归课堂主渠道,在学中进步,在研中成长,不断炼就“看家”本领,提升专业教学水平,继续为学校的高效课堂增光添彩。