• 【校友风采】丨陈柯睿：我永远将“卓越品质、家国情怀、全球视野”作为自己的目标
• 发布人： 发布日期：2022-05-30

个人介绍

陈柯睿，昆明市盘龙区明致实验中学（原云南农业大学附属中学 ）2018届初中毕业生，2021届高中毕业生。初高中担任班长、多科学科班长，高二任校学生会主席。

现在就读于江苏师范大学电气学院电气工程及其自动化专业，目前担任班长，同时在院团委任职、加入了集成创新社、志愿者大队等学生组织。

大学成长经历

高考没有达到理想目标是我必须面对的事实，没有太高的分数给我底气做出较好的选择。仿佛一道坎横在自己的头顶，我以为那是对我上限的界定，后来我才发现这只是我人生道路上的一道考验。离开了母校，是离开了当前的认知范围和已然适应的生活模式，背负着行囊，带着记忆与新的人潮相会。进入大学，是进入了一个更大的活动圈和资源库，在和不同思维实时碰撞中建设自己，寻找自己的方向。

美丽的大学风光

大学一年，我还没有太多精彩的故事。我想，或许我唯一能拿得出来的，是一次拯救行动。大一以来，有一段时间我的心里是无比痛苦的。我并不喜欢自己录取的专业，很排斥身边的环境：浮躁、冷漠，浅薄。疫情管控下我们没有太多线下活动，长久的质量参差的网课和管理催化着一种闭塞的氛围。我将自己放逐，我丢掉了许多令我自豪的习惯，忘记了许多宝贵的记忆，像很大一部分大学生一样，在混迹与碌碌无为中逐渐消磨自己。

那段时间是在深刻和麻木的边缘之间挣扎度过的。有一天，我翻出了自己写在成长日记最后的一段寄语：“农附骄傲”。以何为傲？

中学成长经历

在这里，学习生活井然有序，我知道自己该做什么、在做什么、得到了什么。学校自上而下的自然引导和我们从自身出发的自主规划一年年来愈加契合。六年来我没有敷衍过的成长日记就是最好的见证，我的成长日记记录着我学习的轨迹、思考的延伸、生活的点滴。我们有老师们自主设计的单元教学体系和配套的一系列预习案、探究案、清底子练习，有我们展示的平台。我可以在讲台上流利地给我的同学讲课，练了一手不错的板书。我的老师倾情负责，和我们一起生活，相互学习，共享着成长的点滴。

我的成长日记

我们的课程充实多样，文化课踏踏实实，校本课上能接触到生活中有趣的学科渗透，阅读课沉静，体育课活泼，职业体验真枪实战，家校共建情感流动。享受韵律操中随节奏起舞，喜欢学校的节日和常规，喜欢学校的食堂和宿舍，太多个坐标。说到底，我所喜欢的是这里的人情，喜欢的是置身于这个环境中的自己的样子。那个环境以包容和改进催化着不完美的转变，那里关怀我们的人默默劳动；那里的同伴与我在茫茫学海里并肩作战，在简单日常中过得深刻充实；那样的自己活泼上进，认知、本领和原则都在成长，相信自己的独特和可能性，珍惜身边的纽带，热爱生活，感觉得到自己把握着自己的生命。

我和我的伙伴们

登台演出（右二）

继续成长

我对匆忙无为的生活发起了挑战。在我进入学校的第一天，就学了的主动成长这一课，现在我为它再次注入生机。我重新展开了学习规划，生活在恢复规律的同时也开始加速：我成功竞选了班长，组织大家开会，统筹班内疫情防控管理，去走近身边的同学，参加了运动会、线上歌手比赛，也开始学习更多的新技能。学习大学课程的同时，预习、讨论、分享、整理的学习习惯为我提高了不少效率。

主持班会

尽管现在还对职业生涯没有实质的进展，但至少我已踏上探寻的道路，寻找自己将来发挥作用的归属。我永远将“卓越品质、家国情怀、全球视野”作为自己的目标，永远记得镶在农附教学楼上金色的校训“自信、能力、尊严”，一直带着这份骄傲继续成长。