• 云南农大附中办学特色(四)——职业体验与食育课程
  • 发布人: 发布日期:2020-05-29

271教育职业体验课程是学生在学校管理与服务的各个工作岗位上实习、劳动的课程。

为丰富孩子们的校园生活,体会父母工作的不易,学校特别为孩子们设立了职业体验日。从2018年10月到现在,各班的同学进行着校园职业体验每日轮值的活动。他们带着热情到校园的各个岗位上,体验一天难忘的校园生活。孩子们积极阳光,认真负责,青春的乐章在校园的每个角落回荡……

职业体验日为孩子们提供了七大岗位,从执行校长、年级主任、导师到宿舍管理员、后厨帮工、保洁人员和安保人员,孩子们都在各个岗位上认真体验着。每个岗位都有老师引领指导,为孩子们提供全方位的帮助,让孩子们原汁原味的体验每个岗位的工作。

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值日校长会商


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值日校长总结


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年级主任对工作进行指导


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值日首导进行工作调研


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餐厅内,老师认真指导


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擀面


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清洗


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切菜


现在的孩子不太喜欢劳动,也没有机会体验体力劳动的艰苦,我们职业体验课程每个班一天,两个月轮一次。从早上7:00到晚上11:00,亲自参加这七个职业的全过程劳动,在劳动中实现了三个目标:一是学会劳动技能,二是学会珍惜劳动成果,三是学会了感恩。知晓劳动艰辛,才会知道老师父母的不易,才会体验到在教室学习的幸福。职业体验课程,让所有的孩子都懂事了,成长了。

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后勤服务中心高主任给学生作指导


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云南农大附中办学特色(四)——职业体验与食育课程

清扫校园


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打扫教学楼


短短一天的职业体验,让同学们有了很多难忘的“第一次”。第一次知道校长的职位并没有看起来那么轻松,校长爸爸管理的不易;第一次知道导师在严厉背后的点滴温暖呵护,导师陪伴的不易;第一次知道原来每天入口的饭菜要经过那么多环节的处理,厨师叔叔做饭的不易;第一次知道原来校园里那么多角落都需要认真清洁,保洁阿姨清扫的不易;第一次体会到巡逻看防整个校园的疲惫,保安叔叔保卫的不易;每一个平凡的岗位背后包含的是他们辛勤的付出。

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宿舍管理员职业体验


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打扫宿舍卫生


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干净整洁的宿舍


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安全治安员培训


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查看校园监控


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巡查校园


有的孩子在一天的体验结束后,在成长日记里这样写到:“原来扫地竟然那么累,保洁阿姨们十年如一日的打扫真的非常不容易,以后我会好好爱护环境,好好的珍惜别人的劳动成果。”寥寥数语,却是孩子们成长的最好见证。是啊,美好的生活背后总是有很多不为人知的努力,美味的餐食、干净的校园、整洁的宿舍楼、安全的环境、井然的秩序、有爱的班级……这一切都是无数人夜以继日的付出才换来的。珍视这一切,便是尊重他人的开始。

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列队欢迎老师们来上班


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首席导师和孩子们合影


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职业体验表彰大会


在职业体验课程里,学生通过辛苦而又充实的劳动,体验认知职业,获得对职业生活的真切理解,使学生获得关于自我、学校、社会的真实体验。职业体验的关键要素包括:学生自主选择职业岗位;岗位学习实践;总结、反思和交流经历过程;提炼经验、行动应用。通过职业体验课程,帮助每一个学生了解不同职业的特性,体会劳动的收获,感受职业的艰辛,树立热爱劳动、尊重劳动的价值观。


食育课程

食育课程是以饮食为载体,让孩子在食品营养、作物种植、烹饪实践、文化礼仪、搭配膳食的学习、实践与体验过程中,发现人与自我、人与自然、人与社会的关系,形成生活智慧的课程。

我们设计了三部分食育课程内容:食理、膳礼、安全。让学生明白营养均衡,荤素搭配,餐桌礼仪,节约粮食,杜绝垃圾食品、暴饮暴食,培养绅士淑女。孩子正在长身体阶段,饮食健康就非常重要,有了健康的身体才有资本谈生活和学习,培养良好的饮食习惯让孩子一生受益。

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餐厅赵主任进行课程安排


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首席导师作食育指导


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学生分享食育感悟


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自助取餐


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共享美味佳肴


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珍惜粮食,光盘行动


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餐具整齐回收


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云南农大附中办学特色(四)——职业体验与食育课程


云南农大附中办学特色(四)——职业体验与食育课程

亲手准备美食


云南农大附中办学特色(四)——职业体验与食育课程

端午节包粽子


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中秋节做月饼


云南农大附中办学特色(四)——职业体验与食育课程

冬至日包饺子


孩子们通过食育课程,树立健康管理意识、弘扬劳动精神、提升文化素养,让每个学生拥有一生幸福的能力。食育课程涵盖食品营养研究、种植体验、理论研究、家政实践、义务帮属、自助取餐、餐次礼仪、节约感恩八个领域,通过食育理论学习、实践课程体验,让孩子在食育过程中沐浴在自然与文化的春风里,引导孩子关注环境、热爱劳动、尊重文化差异、树立民族自信、开阔全球视野。现在,271教育集团已经被国家食物与营养咨询委员会认定为“国家食物营养教育示范基地”,成为全国推行食育课程的先行示范。