• 271教育丨科技理想,创造生活——第十五周国旗下讲话
  • 发布人: 发布日期:2018-12-10

各位老师、同学:

  大家早上好。

  上一周,由学生会作邀请,学生成长中心组织的“名家进校园”活动已暂告一段落。本次活动,由沈石溪老师为我们作了一个讲座。精彩绝伦的演说,让我们不得不叹服沈石溪老师观察动物细致入微。但此时,我们也会展开联想:动物之间的故事,是否真的像小说中描述的那样精彩?是否有朝一日,我们能听懂动物的语言、了解动物的思维世界?“名家进校园”活动作为本次科技节的活动内容之一,必然有它存在的意义与目的,当我们敢于向天地发问时,便是一个科技的开端。

  我们为什么要发展科技呢?

  现今,全球科技呈现出蓬勃发展的趋势,我们也早已进入了“技术爆炸”的时代,当我们以为所看到的一切就是人类科技发展的全部时,一些网友却对此做出了以下评论:“有些人路还没会走就想跑。知道一点乱七八糟的边角料,就觉得自己掌握了核心机密。”“技术绝对是爆炸的,只是商业和文化跟不上。简单的说,如何把高端的东西商业化便宜化,绝对是现在一个很重要的问题。而根本不是科技没有发展了。别人的话,自然有他自己的道理,但不论尖锐与否,只要是正确的,都值得我们去深思。我在郝景芳的中短篇小说集《孤独深处》中看到过这样一句话:“人的发展,是从向内和向外两个方面来进行的。”且不论这句话是哪一位哲人所说,就现在发展而言,不管是向内还是向外,我们的科技成果仍未能让现在在世的每一个人瞥见世界的究极。英国著名物理学家和宇宙学家霍金在,《时间简史》中提到:“科学的终极目的是提供一个描述整个宇宙的统一理论。”若要以此为标准,那我们的科技研究成果甚至连九牛一毛也谈不上,更不用说我们现在所学的东西了。革命尚未成功,同志仍需努力。

  第二,科技将带来无可避免的竞争。霸权主义是指大国、强国、富国欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国,不尊重他国的独立和主权,进行强行的控制和统治。如今美国及一些发达国家利用科技优势实行霸权主义及单边主义。只有世界上每一个国家都发展,才能对此类霸权起到平衡与制约的作用。科技不像艺术,艺术没有国界,且基于一种浪漫主义来发展,无论是谁创作出一幅艺术作品,别人只需欣赏就可以了。但是科技发展中所存在的竞争要比艺术发展多得多。弱国无外交,只有强大的国家才能在世界上拥有更多的发言权。或者我们在看得远一些,相信很多同学都看过刘慈欣的长篇小说《三体》,当三体人即将到达地球时,他们所展现出来的科学技术对于地球人的科学技术呈一个碾压的态势。然而,在三体文明之上,还有歌者文明,以及其他不计其数的高阶文明存在。由此可知,若是不发展,我们凭什么在宇宙之中生存?而且对于这个问题,我们甚至没有逃避的余地,也就是说,我们只能面对。

  那我们要怎样发展科学、研究科学呢?

  第一,执着的探索精神。根据已有知识、经验的启示或预见,科学家在自己的活动中总是既有方向和信心,又有锲而不舍的意志。

  第二, 创新、改革精神。这是科学的生命,科学活动的灵魂

  第三,虚心接受科学遗产的精神。科学活动有如阶梯式递进的攀登,科学成就本质上是积累的结果,科学是继承性最强的文化形态之一。

  第四, 理性精神。科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次,或者说,有个科学抽象的过程。为此,必须坚持理性原则

  第五,求实精神。科学须正确反映客观现实,实事求是,克服主观臆断。

  第六,求真精神。在严格确定的科学事实面前。科学家勇于维护真理,反对独断、虚伪和谬误

  第七,实证精神。科学的实践活动是检验科学理论真理性的唯一标准。

  第八,严格精确的分析精神。科学不停留在定性描述层面上,确定性或精确性是科学的显著特征之一。

  第九,协作精神。由于现代科学研究项目规模的扩大,须依靠多学科社会多方面的协作与支持,才能有效地完成任务。

  第十,民主精神。科学从不迷信权威,并敢于向权威挑战。

  第十一,功利精神。科学是生产力,科学的社会功能得到了充分的体现,应当为人类社会谋福利。

  科技,是我们在茫茫大海上航标灯,是指引我们前进的方向。科技理想创造生活,只有我们真正地把科技当做我们的理想时,生活才会因我们的理想而变得更加美好。谢谢大家。

升国旗 奏唱国歌

学生会主席侯鳗芸作国旗下讲话

值日校长作总结

全体师生员工